Notre équipe – Horizons

Notre équipe

Derrière Horizons, il y a des personnes engagées qui accueillent les jeunes, accompagnent les familles, et font vivre chaque jour une école bienveillante, exigeante et profondément humaine.

Fleur Duhamel – Directrice

Fleur Duhamel

Directrice & fondatrice

Attentive à chacun, Fleur veille sur les établissements avec rigueur et bienveillance. Sous sa direction, chaque projet trouve un cadre serein et humain.

Gabriel Laurenceau – Coordinateur

Gabriel Laurenceau

Directeur de Villeurbanne

Gabriel nous donne le tempo : il veille à ce que chacun trouve sa place, se sente entendu et valorisé, au sein d’un collectif vivant.

Anaëlle - Directrice

Anaëlle Voisin

Directrice de Craponne

Repère de l'établissement, elle conçoit des projets éducatifs inclusifs où chaque idée trouve sa place et contribue à faire grandir le collectif.

Béatrice – Bénévole

Béatrice

Bénévole - Villeurbanne

Béatrice accompagne les jeunes avec beaucoup de créativité et de cœur. Elle apporte un soutien précieux à l’équipe comme aux élèves.

Débora Borda – Facilitatrice

Débora Borda

Facilitatrice - Villeurbanne

Débora accompagne chaque élève avec douceur et exigence pédagogique. Grâce à elle, chacun retrouve confiance en soi et envie d’apprendre.

Lydia - salariée

Lydia Carnevali

Facilitatrice - Craponne

Lydia accompagne les élèves dans leurs apprentissages avec exigence et bienveillance. Elle met son expérience d'entrepreuneuse au service de l'acquisition de nombreuses compétences comme la resposabilité.

Mickaël Aranda – Facilitateur

Mickaël Aranda

Facilitateur - Villeurbanne

À l’écoute des ados, Mickaël crée un espace d’échange où chacun se sent accueilli. Ses cours sont un vrai repère pour les jeunes en quête de compréhension et de confiance.

Débora Borda – Facilitatrice

Wandrille Turle

Gamification

Wandrille veut offrir aux élèves une école où ils jouent à apprendre et donnent du sens à leurs progrès. Les personnages qu’il leur attribue transforment chaque victoire imaginaire en célébration réelle de leurs apprentissages.